Este livro é resultado de estudos realizados no âmbito do Programa de Bolsas de Iniciação à Docência da Universidade do Estado do Pará – PIBID – UEPA, realizado junto a professores da rede pública de ensino e estudantes de Licenciatura em Matemática da UEPA Campus X, no município de Igarapé-Açu, no Nordeste do Estado do Pará. A proposta apresenta uma pesquisa de abordagem qualitativa em que levantamos a discussão sobre a adequação da Teoria dos Nós, um componente do ramo da Geometria chamado Topologia, como componente a ser adaptado ao currículo de Matemática do Ensino Básico, em espacial ao anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio.