Prezado(a) Professor(a)
Este produto educacional, na forma de e-book, é parte integrante da dissertação de mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares PPGFPPI, Universidade de Pernambuco - UPE, Campus Petrolina - PE, intitulada Explorando o Recurso Educacional Digital Graficando: uma Sequência Didática para o ensino de função afim a partir da mobilização do conhecimento tecnologico pedagógico do conteúdo.
Neste trabalho, propomos uma Sequência Didática pensada e organizada com base no Conhecimento Tecnológico Pedagógico do Conteúdo - TPACK, sigla da denominação original em inglês Technological Pedagogical Content Knowledge.
O material apresenta uma sequência de atividades e ações como um caminho possível para o desenvolvimento de uma prática educativa. Direcionado ao primeiro ano do Ensino Médio, com foco no ensino dos conceitos algébricos e gráficos relacionados ao conteúdo de função afim, utilizando tecnologias digitais.