Os diálogos neste livro compartilham experiências e reflexões voltadas a um objetivo comum: a inclusão escolar sustentada por concepções e práticas pedagógicas que enriquem o poder de imaginar e de agir perante desafios que o mundo educacional descortina diante do real. Os textos dialogam sobre o comprometimento que se deve ter para com a educação inclusiva, de qualidade e humanizada para todos. Ao mesmo tempo, estimulam-nos a mergulhar nas correntes da afetividade e da empatia. É assim que, ao longo do que é aqui proposto, reconhecemos a conexão de ideias, a criatividade, a imaginação e a ampliação de concepções sobre práticas de inclusão.