A presente coletânea reúne estudos acerca de temas relevantes da educação brasileira, especialmente no contexto do neoliberalismo. Tem-se na obra uma amostra de como o ensino na pós-graduação no PPGED alia-se, como se espera, à pesquisa e à produção de conhecimento, com o estímulo de docentes e orientadores aos pesquisadores em formação.
Podem ser encontradas na obra, pesquisas de temas emergentes e vigorosos que vieram a público nos últimos anos no Brasil, como a homeschooling e Escola sem Partido, que representam bandeiras moralizantes do conservadorismo político,submetidas aqui à apreciação crítica ao serem vistas como reações aos avanços da democratização na educação e nas práticas curriculares brasileiras. Destaca-se, também, nessa emergência temática, as contribuições da decolonialidade à práxis crítica na educação situada no horizonte da modernidade colonialidade.
Aspectos da educação quilombola e da educação do campo reafirmam o lugar destacado que esses fenômenos têm merecido em estudos da educação brasileira nas últimas décadas no Brasil. Registre-se, enfim, a presença de estudos acerca da relação entre neoliberalismo e educação, que explicitam a influência dos organismos internacionais nas políticas de formação, criticam as parcerias Público-Privada (PPPs) e outras manifestações da presença da lógica mercantil na educação.