Este livro apresenta discussões e reflexões sobre a educação num contexto multifacetado. Trilha pelos níveis, etapas e modalidades de ensino da Educação Básica, no sentido chamar o docente para uma conversa e despertar nele a reflexão sobre a sua prática pedagógica. Resulta de vivências, estudos e pesquisas docentes no contexto escolar e de um trabalho desenvolvido enquanto Professora Formadora na Orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso nos Cursos de Especialização em Psicologia da Educação pela Universidade Estadual do Maranhão por meio do Núcleo de Tecnologias para Educação (UEMAnet) e do Curso de Especialização em Ensino da Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA), Campus Monte Castelo, São Luís-Maranhão, realizadas durante o ano de 2021, sob os quais atuei como orientadora e coautora.
As discussões aqui presentes e que compõem este livro foram ampliadas e alinhadas, no sentido de trazer pontos necessários para esse enlace. Ao todos são sete trabalhos (7 capítulos) e em cada texto são apresentadas reflexões que tem sido alvo de múltiplos estudos e pesquisas assim como da carência deles, principalmente quanto a compreensão das práticas de ensino diante de um cenário heterogêneo e mutável.