[...] Por certo, durante esse processo de construção da investigação científica, as dificuldades enfrentadas, como motivação dos estudantes para pensar e definir o tema de pesquisa, disposição para leitura das referências literárias, a utilização do método da investigação científica, bem como insuficiência de recursos tecnológicos e financeiros para implementação das produções científicas sempre foi uma constante.
Algumas dessas dificuldades evidencia o quanto os estudantes estavam acostumados a receber o conhecimento pronto. Porém, aqui também, está evidenciado nos presentes trabalhos desta edição “MICROBIOLOGIA PARA O NOVO ENSINO MÉDIO: Abordando Temas Microbiológicos a Partir da Visão de Iniciação Científica”, que tais dificuldades foram superadas e só demonstra o quanto a Iniciação Científica se faz urgente e necessária nas escolas pois instrumentaliza o jovem a buscar e compartilhar informações corretas e imprescindíveis ao ser humano e os leva a uma transformação pessoal e social na busca de igualdade de direitos e melhor compreensão de seus deveres.

Paulo Afonso, 27 de fevereiro de 2022.

Por Solange de Souza
Coordenadora Pedagógica
da EREMI de 2006 a 2019