Este artigo apresenta uma revisão bibliográfica com o objetivo de realizar um estudo sobre a musicoterapia e suas contribuições para o Transtorno do Espectro Autista (TEA). O estudo se baseia em um recorte temporal de dez anos (2015-2024) e destaca as potencialidades da intervenção musical na promoção da qualidade de vida e no desenvolvimento de habilidades cognitivas, sociais e comunicativas em pacientes com TEA. A pesquisa evidencia a evolução da prática no Brasil e a carência de profissionais qualificados. O texto está organizado em torno de temas centrais, como a definição do TEA, a história da musicoterapia no país, suas aplicações clínicas e a interação com a neurologia. Ao integrar teoria e prática, o artigo oferece uma análise crítica, ressaltando tanto os benefícios terapêuticos quanto os desafios de implementação no contexto brasileiro. Em síntese, o estudo reafirma a importância da musicoterapia como uma estratégia eficaz e complementar no tratamento de pessoas com TEA, ao mesmo tempo que aponta para a necessidade de ampliar a formação profissional e fortalecer a base de pesquisas na área.
Palavras-chave: Musicoterapia. Transtorno do Espectro Autista. Inclusão. Psicologia. Desenvolvimento humano.