Conhecimento de estudantes de fisioterapia acerca do suporte básico de vida em parada cardiorrespiratória antes e após treinamento teórico-prático
Pesquisas em Temas de Ciências da Saúde
Rita de Cássia de Sousa Furtuna
Deisiane Pereira de Lima
Luana Gabrielle de França Ferreira
Amanda Duarte Viana
Ana Júlia dos Santos Monteiro
José Ulisses Vasconcelos do Nascimento
Liryel Maria Silva Rocha
Maria Clara Siqueira Torres Borges
Vitor Sousa Lima
DOI: 10.46898/rfb.
7bcd37b7-1337-46e5-af7c-ed5c7b83b5bf
Resumo
Objetivo: Avaliar o conhecimento pré e pós intervenção educativa sobre reanimação cardiopulmonar em universitários do curso da saúde. Metodologia: Pesquisa quantitativa do tipo prospectiva, intervencionista e comparativa. Realizada em estudantes do curso de fisioterapia matriculados em estágio obrigatório na universidade pública. Os dados foram analisados pelo programa Statistical Package for the Social Sciences versão 22. Resultados: Na pré-intervenção verificou-se que embora a maioria possua conhecimento prévio sobre aspectos básicos da reanimação, há algumas deficiências. Na avaliação pós-intervenção, observou-se que diferença significativa no conhecimento sobre alguns itens questionados. Conclusão: A simulação prática em reanimação cardiopulmonar contribui no processo aprendizagem dos estagiários. Contudo é necessário estabelecer treinamentos continuados para minimizar a redução do conhecimento e habilidades aprendidas.
Data de publicação:
15 de outubro de 2024 19:34:29