Este artigo tem o objetivo de relatar uma experiência nas aulas de Educação Física com a aplicação de um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) com jogos eletrônicos educativos. Quanto à metodologia, trata-se de pesquisa de campo, quali-quantitativa, na qual participaram 1 docente e 19 discentes do 7º ano do ensino fundamental de um Colégio público. Os dados coletados por meio de um questionário foram tabulados com o auxílio de um software de planilhas eletrônicas e um editor de textos. Os resultados alcançados indicam que, dentre os sujeitos participantes, 85% demonstraram grande satisfação com o uso do AVA, apenas 10% demostraram certa dificuldade para acessá-lo, 95% achou interessante ou muito interessante o uso dele, 90% concorda, parcial ou plenamente, que os recursos tecnológicos ajudam na aprendizagem e 85% indicaram o AVA como o recurso pedagógico mais interessante para aulas de Educação Física. Da análise reflexiva dos achados, infere-se que o uso do AVA com jogos eletrônicos educativos, Produto Educacional (PE) vinculado à esta pesquisa, trouxe satisfação considerável e foi de fácil acesso para a maioria, que o achou interessante e facilitador da aprendizagem. Por fim, vislumbrou-se que este tipo de tecnologia educacional é inovador e tem sido, ainda, pouco usado no âmbito escolar e que é importante pesquisas futuras para preencherem possíveis lacunas deixadas neste estudo e ampliar o número de literatura sobre a temática abordada.