Este estudo investiga a relação entre o uso prolongado de telas e o Transtorno do Espectro Autista (TEA), focando nos efeitos que a exposição precoce às telas pode ter no desenvolvimento cerebral, com ênfase nas conexões potenciais com o autismo. Através de uma revisão abrangente da literatura, que incluiu bases como Google Scholar, Scielo e PubMed, o estudo examina o impacto do tempo de tela no desenvolvimento neurológico, alterações neurobiológicas e consequências nos comportamentos sociais e emocionais, além de discutir estratégias de intervenção. Os resultados destacam a complexidade das implicações do uso de telas, influenciadas por fatores como idade, tipo de dispositivo e contexto social, e como isso pode afetar o desenvolvimento cerebral e cognitivo das crianças.