O artigo, por meio de uma revisão integrativa de literatura, teve como objetivo, entender a articulação entre linguagem e constituição do sujeito no Transtorno do Espectro Autista (TEA), pensando a prática fonoaudiológica de base interacionista. De acordo com os achados a subjetividade do sujeito com Transtorno do Espectro Autista (TEA) deve ter como disparador a própria língua, tendo em vista ser a língua estruturante do