O presente artigo teve como objetivo analisar por meio de uma revisão narrativa os estudos da Neuropsicopedagogia aplicado aos processos de Aprendizagem. Visando cumprir a finalidade proposto foi realizada neste estudo uma revisão narrativa. Em relação a temática se realizou a pesquisa na base do Portal da CAPES, buscando “Neuropsicopedagogia” e “processos de Aprendizagem”, no período de 2016 a 2020. De acordo com os resultados se pode constatar que os estudos da neuropsicopedagogia auxiliam o conhecimento do cérebro e a sua relação com aprendizagem: uma obra em andamento em evolução constante. Os estudos analisados mostram que o desenvolvimento do cérebro não apenas depende dos genes, mas de uma complexa conexão com as experiências ao longo da vida. Diante desse contexto, é fundamental abraçar as possibilidades de avanço para que a educação se torne cada vez produtiva e digna de orgulho na sociedade.