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IMPLICAÇÕES DO SAEB NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: UMA ABORDAGEM NA ÓTICA DOS PROFESSORES DE ANOS INICIAIS

Marla Patrícia do Bomfim Silva
Paulo César Marques de Andrade Santos

DOI: 10.46898/rfb.9786558893288.20

Presentation

Este estudo tem o objetivo de abordar implicações do Sistema de Avaliação da Educação Básica - SAEB nas práticas pedagógicas, sobretudo no olhar dos professores de anos iniciais. O estudo foi realizado por meio de uma revisão sistemática descritiva, desenvolvida com produções científicas indexadas nas bases eletrônicas de dados, como o Scielo, Dissertações, Teses e o Google Acadêmico. Nos resultados, foram encontrados 14 estudos nas bases de dados consultadas que atendiam aos critérios de seleção.

Publication date:

5 de outubro de 2022 14:43:43

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