O presente livro explica condições gerais sobre temas relevantes no cotidiano escolar e na formação de professores, tendo por objetivo instigar diversos debates desde o início de nossa vida como acadêmicos até abordagens práticas de ensinoaprendizagens dentro dos espações educacionais.
Desse modo, o livro está dividido em quatro capítulos com abordagens linguísticas, escritos por professores que compõem o quadro da Educação Básica, na qual abordam teorias e práticas de estudo científico voltadas a contextualização da linguística no ensino-aprendizagem.
Com isso, buscamos contribuir de maneira significativa com discussões a respeito da Educação, linguagem e também na formação dos licenciados, com indagações que nos fazem refletir entre a teoria e a prática do professor frente a dificuldades no espaço escolar.
Além das reflexões apresentadas na área da Linguística Brasileira, esperamos que propiciem outras reflexões e inspirem novas conhecimentos e investigação com a linguagem. Sendo assim, resta-nos desejar aos interlocutores desta coletânea boas reflexões.